幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。

一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。

一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。

幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。

社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關(guān)。

人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。

幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。

嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。

在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標準是（）。