填空題幫助幼兒積極參加活動，避免個別幼兒處于無所事事或（）的狀態(tài)。
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2.單項選擇題以下不是真實性評價的是（）
A.為學習過程提供有用的信息
B.創(chuàng)造環(huán)境，使每個兒童都有機會成功
C.虛構要求學業(yè)失敗兒童占一定比例的標準
D.給兒童提供有趣、積極及興奮的經歷
3.單項選擇題自我效能感指人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷，這一概念最早是由（）提出的。
A.班杜拉
B.瓦拉斯
C.韋納
D.馬斯洛
4.單項選擇題“舉一反三”“觸類旁通”體現的是（）
A.創(chuàng)造性
B.學習動機
C.學習遷移
D.學會學習
5.單項選擇題馬斯洛認為，人具有七種基本需要，其中不屬于缺少需要的有（）
A.自我實現需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重的需要
最新試題
幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。
題型：單項選擇題
（）是思考時產生的言語活動。
題型：單項選擇題
新生兒已經產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現在（）。
題型：單項選擇題
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
題型：多項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
題型：單項選擇題
嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。
題型：多項選擇題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型：判斷題
在正常條件下，人類個體想象產生的年齡是（）。
題型：單項選擇題
性別概念是個體對性別認知的結果，包括（）。
題型：多項選擇題
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
題型：多項選擇題