A、目鏡
B、物鏡
C、聚光器
D、總放大倍數(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、干燥、缺氧、寡營養(yǎng)
B、低溫、干燥、缺氧
C、低溫、缺氧、寡營養(yǎng)
D、低溫、干燥、寡營養(yǎng)
A、瓊脂斜面
B、半固體瓊脂柱
C、培養(yǎng)平板
D、搖瓶發(fā)酵
A、菌落有時分布不夠均勻
B、熱敏感菌易被燙死
C、嚴(yán)格好氧菌因被固定在培養(yǎng)基中生長受到影響
D、環(huán)境溫度低時不易操作
A、選擇平板
B、富集培養(yǎng)
C、稀釋涂布
D、單細(xì)胞顯微分離
A、平皿
B、試管
C、燒瓶
D、燒杯
最新試題
和動植物一樣,細(xì)菌細(xì)胞也會經(jīng)歷由小長大的過程,因此,在相同情況下應(yīng)選擇成熟的細(xì)菌而非幼齡細(xì)菌進(jìn)行顯微鏡觀察,這樣可以看得更清楚。()
如果希望從環(huán)境中分離得到厭氧固氮菌,你該如何設(shè)計實驗?
()不是鑒別染色。
用稀釋搖管法分離獲得的微生物均為厭氧微生物。()
相差顯微鏡使人們能在不染色的情況下,比較清楚地觀察到在普通光學(xué)顯微鏡和暗視野顯微鏡下都看不到或看不清的活細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)的某些細(xì)微結(jié)構(gòu),是因為它改變了樣品不同部位間光的(),使人眼可以察覺。
所有的培養(yǎng)基都是選擇性培養(yǎng)基。()
為什么光學(xué)顯微鏡的目鏡通常都是15×?是否可以采用更大放大倍率的目鏡(如30×)來進(jìn)一步提高顯微鏡的總放大倍數(shù)?
在顯微鏡下不同細(xì)菌的形態(tài)可以說是千差萬別,豐富多彩,但就單個有機體而言,其基本形態(tài)可分為()、()與()3種。
微生物保藏的目標(biāo)就是要使所保藏菌株在一段時間不()、不()和不()。
直接挑取在平板上形成的單菌落就可以獲得微生物的純培養(yǎng)。()