A、 社會(huì)政策導(dǎo)向
B. 學(xué)校的宗旨
C. 法律手段
D. 自然規(guī)律
E. 教師的影響
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A.注重道德教育
B.堅(jiān)持中體西用
C.以實(shí)利教育、軍國民教育輔之
D.以尊孔讀經(jīng)為本
E.更以美感教育完成其道德
A.不要管理,不要作為
B.不要說教
C.不要過多地強(qiáng)力施加教育政令
D.要順乎自然規(guī)律去從事教育管理
E.努力達(dá)到無為的境界
A、在選拔人才時(shí)以法律考試為準(zhǔn)繩
B.在人才標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持尚法不尚賢
C.堅(jiān)持以封建國家利益為重的道德價(jià)值觀
D.在人才選拔的過程中堅(jiān)持行公義去私心
E.在人才選拔過程中堅(jiān)持任公而不任私
A.建性逐漸削弱
B.科學(xué)性民主性日益強(qiáng)化
C.從封閉走向開放
D.從單一走向多元
E.科舉的因素越來越重
A.雷迪
B.巴德利
C.利茨
D.狄摩林
最新試題
西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。