A．某地區(qū)灰倉鼠每年新增加的個體數(shù)
B．一畝農(nóng)作物的年產(chǎn)量
C．每平方米草地中雜草的數(shù)量
D．每平方米甘蔗地中甘蔗的數(shù)量
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A.調(diào)查跳蝻，可用標(biāo)志重捕法
B.調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1m2左右
C.調(diào)查蒲公英，只計數(shù)小樣方內(nèi)的個體數(shù)
D.調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲，可用黑燈光誘捕法
A.陰濕低洼草叢是一個生態(tài)系統(tǒng)
B.陰濕低洼草叢中的生物是一個群落
C.陰濕低洼草叢中的某種蚯蚓是一個種群
D.陰濕低洼草叢中的動物是一個群落
A.①③⑤
B.②④
C.②④⑤
D.③⑤
A.種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位
B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
A.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式
B.觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式
C.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
D.提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式
最新試題
該圖表明：更換營養(yǎng)液的周期越長，種群增長率（）
牧民進(jìn)入這片草原放牧后，發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用?，但?jīng)過過度的放牧后，草原上的有毒植物的數(shù)量增多，這是因為（）
在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將變成（）型曲線，其原因是（）
圖中曲線（）說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群已不宜采取（）保護的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的（）發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。
若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是（），生態(tài)系統(tǒng)的（）穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是（）
從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分這一角度分析，該圖中缺少的成分是（）
若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場進(jìn)行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機械、化學(xué)或生物防治等手段防治鼠和兔，這樣做的目的是（）
造成曲線⑤的K值較小的原因有（）
該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為z10%～20%，則鷹得到的最低能量值是（）
圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標(biāo)號）。