A.無(wú)論
B.盡管
C.假如
D.那么
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A.深入淺出
B.學(xué)以致用
C.難度適中
D.寓教于樂(lè)
A.沙發(fā)
B.水果
C.中國(guó)人
D.民
A.被動(dòng)
B.處置
C.連動(dòng)
D.位移
A.并列復(fù)句
B.因果復(fù)句
C.轉(zhuǎn)折復(fù)句
D.遞進(jìn)復(fù)句
A.句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)序
B.語(yǔ)義關(guān)系和詞語(yǔ)搭配
C.句式的選擇和應(yīng)用
D.語(yǔ)用含義
最新試題
?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
下列詩(shī)句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。
?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。
下列詩(shī)句中，與“拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
在漢語(yǔ)的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個(gè)蘋(píng)果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話(huà)的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”，而應(yīng)該使用“不”。?