觀測不同光照條件下生長的柑橘，結果見下表。請回答下列問題：
CO2以（）方式進入葉綠體后，與C5結合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供（）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短
B.在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液
C.將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D.在單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，能說明生長素具有極性運輸?shù)奶攸c
某學生興趣小組為“探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響”，設計實驗如下：
步驟一：取燒杯若干，平均分為五組，分別編號為組1至組5；
步驟二：將各組燒杯按照下表的實驗設計進行設置；
步驟三：制備生長旺盛的小圓葉片若干，抽出葉片的氣體，使之能沉入水底；
步驟四：將上述小圓葉片等量置于各燒杯中進行實驗。
實驗結果如下表所示：
根據(jù)上述實驗回答下列問題：
A.溫度過低，光合作用較弱，因而沒有氧氣釋放
B.光照強度較低，光合作用較弱，因而沒有氧氣釋放
C.溶液中無NaHCO3，光合作用較弱，因而沒有氧氣釋放
D.溶液中無NaHCO3，葉肉細胞無法存活，因而沒有氧氣釋放
最新試題
光合作用和化能合成作用的相同點是（）
科學家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物，主要采用了哪種研究方法？（）
下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（）
下列是光合作用的幾個步驟，它們發(fā)生反應的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關敘述不正確的是（）
下列有關光合作用的敘述中，錯誤的是（）
圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自（），反應的場所是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍紫光④黃光
正常進行光合作用的小麥，在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時，其葉肉細胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量會分別（）、（）（填增多或減少）。
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）