A.實(shí)施階段執(zhí)行解決方案
B.收斂階段執(zhí)行解決方案
C.發(fā)散階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想
D.吸收階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想
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A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放
B.產(chǎn)能過(guò)剩
C.產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平低
D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理
A.明茨伯格
B.德魯克
C.道格拉斯·諾斯
D.戴維斯
A.重點(diǎn)行業(yè)人才
B.失業(yè)人員
C.返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
D.高校畢業(yè)生
A.創(chuàng)業(yè)難度較大，但失敗率較低
B.在創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)、創(chuàng)業(yè)策略研究擬訂、經(jīng)營(yíng)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程管理等各個(gè)方面需要良好的配合
C.對(duì)創(chuàng)業(yè)者的能力要求很高
D.創(chuàng)業(yè)者個(gè)人前途的不確定性很高
A.確定評(píng)價(jià)因素
B.計(jì)算模糊評(píng)價(jià)矩陣
C.構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
D.構(gòu)建模糊評(píng)價(jià)矩陣
最新試題
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
市場(chǎng)是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn)，市場(chǎng)是創(chuàng)新活動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體，它也推動(dòng)著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展。（）
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢(shì)和機(jī)遇，必須向（）要方法、要答案。
定價(jià)策略屬于渠道能力。
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實(shí)崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會(huì)交易、資本運(yùn)營(yíng)和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。
我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須真正用好（）這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。