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A、關(guān)鍵概念
B、價(jià)值主體
C、價(jià)值命題
D、論據(jù)
A、誠信
B、獨(dú)立思考
C、毅力
D、專注
A、概念界定
B、價(jià)值判斷
C、預(yù)設(shè)前提
D、主體設(shè)定
A、對(duì)于本方前提的破
B、對(duì)于本方結(jié)論的破
C、對(duì)于對(duì)方結(jié)論的破
D、對(duì)于對(duì)方前提的破
A、適當(dāng)利用對(duì)方的觀點(diǎn)回答對(duì)方的問題
B、有時(shí)不可以用對(duì)方的觀點(diǎn)回答對(duì)方的問題
C、永遠(yuǎn)不要用對(duì)方的觀點(diǎn)回答對(duì)方的問題
D、永遠(yuǎn)不要用本方的觀點(diǎn)回答對(duì)方的問題
最新試題
在辯論中,正合是指立論和內(nèi)容的完備。
辯論需要做到價(jià)值觀、邏輯、知識(shí)及事例表里合一,也就是所謂的知行合一。
邏輯論證是能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場(chǎng)體系的。
在概念對(duì)抗中,概念底線構(gòu)成了立論邊界。
立論的深度、廣度是由看到的價(jià)值判斷的層數(shù)所決定的。
2號(hào)在辯論中面對(duì)1號(hào)的指責(zé),立即認(rèn)定1號(hào)是殺手,這是2號(hào)基于邏輯做出的判斷。
“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢(shì)和控制局勢(shì)。
論辯培養(yǎng)的是獨(dú)立的思維能力。
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
辯論準(zhǔn)備時(shí),內(nèi)心不要有定勢(shì),要開拓視野。