單項選擇題立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。
A、概念
B、意義
C、價值觀
D、人生觀
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1.單項選擇題面對對方的論點、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（）。
A、忽視
B、逃避
C、使有效
D、使無效
3.單項選擇題“把握”之上的辯論思維層次是（）。
A、引領(lǐng)
B、超越
C、控制
D、創(chuàng)造
4.單項選擇題新的認知和新的運用是（）階段的產(chǎn)物。
A、把握
B、認知
C、引領(lǐng)
D、創(chuàng)新
5.單項選擇題“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢。
A、平衡局勢
B、順從局勢
C、控制局勢
D、顛覆局勢
最新試題
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
題型：判斷題
辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一，也就是所謂的知行合一。
題型：判斷題
辯論全程一定要注意的最重要的一點是堅守概念。
題型：判斷題
假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的，那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是等距的。
題型：判斷題
白馬非馬的辯論成立在色非形的認知上。
題型：判斷題
“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢和控制局勢。
題型：判斷題
2號在辯論中面對1號的指責，立即認定1號是殺手，這是2號基于邏輯做出的判斷。
題型：判斷題
概念對抗時，應(yīng)注意以下哪幾點？（）
題型：多項選擇題
碎片化對我們認知世界是沒有影響的。
題型：判斷題
用對方概念做本方概念的基石，是最高對抗性的對抗。
題型：判斷題