判斷題論辯中,辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價值觀的正向的引領(lǐng)。
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2.單項選擇題“順勢而為,逆勢而動”是古代先賢關(guān)于()的思考。
A、時
B、事
C、勢
D、士
3.單項選擇題()屬于自己的勢,是辯論的內(nèi)涵。
A、認知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造
B、認知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握
C、把握、認知、引領(lǐng)、創(chuàng)造
D、認知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造
4.單項選擇題()體現(xiàn)出認知的準確性,是對對方動機、關(guān)鍵的有益解釋。
A、認知
B、把握
C、引領(lǐng)
D、創(chuàng)造
最新試題
如何在援引中反掉對方,一種是把對方手中東西打碎,一種是搶過來為我所用。
題型:判斷題
在破的過程中,我方應(yīng)盡最大努力去證明對方是錯的。
題型:判斷題
辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一,也就是所謂的知行合一。
題型:判斷題
邏輯論證是能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。
題型:判斷題
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
題型:判斷題
論辯培養(yǎng)的是獨立的思維能力。
題型:判斷題
辯論準備時,內(nèi)心不要有定勢,要開拓視野。
題型:判斷題
起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型:判斷題
在辯論中,要起到引領(lǐng)作用,必須注意以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
或、假、辟、援、侔不屬于墨子的七種邏輯方法。
題型:判斷題