疾病診斷過程中，臨床思維時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多元論原則。

對兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通？

在臨床循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐中提出臨床需要解決的問題是其第一步，請簡述臨床問題的來源？

簡述Meta-分析的含義。

循證醫(yī)學(xué)

診斷疾病的步驟包括搜集資料、分析綜合資料及形成印象、驗(yàn)證或修正診斷3個(gè)步驟。

成本－效果分析的表示方法包括（）或（）。

原始治療性證據(jù)的真實(shí)性評價(jià)，一般要考慮哪些方面？

常用的診斷方法有（）、（）、（）。

成本-效益分析