A.量的變化
B.組合排序
C.由現(xiàn)狀到目的
D.由目的到現(xiàn)狀
E.借助其他模型
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A.能否他用
B.能否調(diào)整
C.應(yīng)做什么
D.應(yīng)如何做
E.能否替代
A.自由暢想
B.延時批評
C.以量求質(zhì)
D.綜合改善
E.限時限人
A.直接創(chuàng)新
B.統(tǒng)帥作用
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.推廣作用
E.評價成果
A.逆向思維實質(zhì)是顛倒思維
B.實際生活中，每個人多多少少都有從眾思維
C.收斂思維是求同的思維，發(fā)散思維是求異的思維
D.發(fā)散思維與收斂思維不能在解決同一問題時使用
E.如果需要對解決一個問題提出多個方案，需要使用發(fā)散思維
A.習(xí)慣性思維障礙
B.權(quán)威性思維障礙
C.從眾型思維障礙
D.書本型思維障礙
E.直線型思維障礙
最新試題
下列哪項不屬于職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的特點？（）
下面關(guān)于審核人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的說法正確的是（）。
以下屬于組織內(nèi)部的考評主體有哪些？（）
下面關(guān)于任務(wù)目標(biāo)原則說法正確的是（）。
勞動定員所規(guī)定的是某類崗位人員配置的（）。
為使組織能夠最有效率地實現(xiàn)其經(jīng)營目標(biāo)，根據(jù)目前的管理理論和實踐，企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)遵循（）。
在績效管理與考評體系的運(yùn)行過程中，會出現(xiàn)大量不可預(yù)見的困難和問題，其原因是（）。
對培訓(xùn)實施中采用的評估手段進(jìn)行挑選，包含內(nèi)容有（）。
績效考評指標(biāo)有多種分類方式，其中包含（）。
以下關(guān)于績效考評周期說法錯誤的是（）。