A.總分超過(guò)160分
B.陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)
C.任一因子分超過(guò)2分
D.陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)低于47項(xiàng)
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A.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過(guò)自由聯(lián)想尋找問(wèn)題根源
B.行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為訓(xùn)練
C.人本主義學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演指導(dǎo)
D.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
A.“恩”
B.“講下去”
C.“別停下”
D.“還有嗎”
A.表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥
B.表達(dá)真誠(chéng)要對(duì)求助者有利
C.表達(dá)真誠(chéng)可以采用非言語(yǔ)行為
D.表達(dá)真誠(chéng)可以用假話(huà)
A.軀體感覺(jué)和體檢報(bào)告
B.情感表現(xiàn)和自控能力
C.生活方式和經(jīng)濟(jì)狀況
D.家庭情況和婚姻狀況
A.絕對(duì)化要求
B.反黃金規(guī)則的應(yīng)用
C.過(guò)分概括化
D.糟糕至極
最新試題
團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)的目標(biāo)都是()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
WISC的適用范圍是()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。