A、認(rèn)識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系
B、認(rèn)識事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系
C、認(rèn)識不能直接感知的事物
D、對沒有發(fā)生的事情做出預(yù)測
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A.假設(shè)檢驗
B.把握共同因素
C.內(nèi)隱學(xué)習(xí)
D.語言中介
A.間接性
B.直接性
C.概括性
D.推理過程
A.思維的敏捷性
B.再造想象
C.幻想
D.靈感
A.發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提出假設(shè),驗證假設(shè)
B.準(zhǔn)備,醞釀,啟發(fā),檢驗
C.掌握感性材料,運用變式,提出假設(shè),驗證假設(shè)
D.發(fā)現(xiàn)問題,準(zhǔn)備,醞釀,豁朗
A.判斷
B.決策
C.歸納推理
D.演繹推理
最新試題
簡要說明想象的過程和種類。
床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了()的方法。
簡要說明思維的腦機(jī)制。
下列不屬于有意想象的是()。
關(guān)于“積累知識,豐富表象儲備”表述不正確的是()。
簡要說明創(chuàng)造性的心理成分、測量和影響創(chuàng)造性的因素。
簡要說明推理的分類。
影響問題解決的心理因素有哪些?
當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)歐陽修《醉翁亭記》時,他們能想象出瑯琊山的秀美景色,這屬于()。
學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識,科學(xué)家進(jìn)行研究應(yīng)該具有的思維是()。