你可能感興趣的試題

為增強(qiáng)全民法治觀念，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，健全普法宣傳教育機(jī)制，牢固樹(shù)立（）觀念，加強(qiáng)公民道德建設(shè)。

A.有權(quán)利就有責(zé)任、有權(quán)利就有義務(wù)
B.有權(quán)力就有責(zé)任、有權(quán)力就有義務(wù)
C.有權(quán)利就有責(zé)任、有權(quán)力就有義務(wù)
D.有權(quán)力就有責(zé)任、有權(quán)利就有義務(wù)

單項(xiàng)選擇題

明確立法權(quán)力邊界，從（）上有效防止部門利益和地方保護(hù)主義法律化。

A.體制機(jī)制
B.立法體制
C.體制機(jī)制和工作程序
D.工作程序

把法治教育納入國(guó)民教育體系，遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律特點(diǎn)提高法治教育的（）。

你可能感興趣的試題

為增強(qiáng)全民法治觀念，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，健全普法宣傳教育機(jī)制，牢固樹(shù)立（）觀念，加強(qiáng)公民道德建設(shè)。

明確立法權(quán)力邊界，從（）上有效防止部門利益和地方保護(hù)主義法律化。

把法治教育納入國(guó)民教育體系，遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律特點(diǎn)提高法治教育的（）。

為增強(qiáng)全民法治觀念，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，健全普法宣傳教育機(jī)制，牢固樹(shù)立（）觀念，加強(qiáng)公民道德建設(shè)。

明確立法權(quán)力邊界，從（）上有效防止部門利益和地方保護(hù)主義法律化。