小麗面對(duì)的主要困境有哪些？

結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況，依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。

針對(duì)小雨的情況，學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略？

從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面，分析解決淑華問題的簡(jiǎn)要策略。

滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象包括哪些特殊群體的學(xué)生？

請(qǐng)你針對(duì)上述情況，設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。

針對(duì)小錦目前的狀況，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略？

請(qǐng)針對(duì)上述情況，對(duì)該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。

從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。

選擇上述案例的介入策略。