A.以抽象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡
B.以形象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡
C.以具體形象思維為主,在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡
D.以形象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過渡
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A.本能的表現(xiàn)
B.自我意識的表現(xiàn)
C.主導(dǎo)活動
D.人格特征的表現(xiàn)
A.普遍性
B.階段性
C.漸進(jìn)性
D.適合性
A.玩具和交往方式
B.游戲內(nèi)容和方法
C.言語表達(dá)和主動性
D.外表及個人性格
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究
D.調(diào)查研究法
A.兒童思維最近的發(fā)展水平
B.兒童心理機(jī)能的內(nèi)化
C.遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性
D.教育對心理發(fā)展的促進(jìn)作用
A.埃里克森
B.皮亞杰
C.柏曼
D.柯爾伯格
A.從不可逆發(fā)展到可逆
B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
C.從自律發(fā)展到他律
D.從他律發(fā)展到自律
A.《青少年心理學(xué)》
B.《發(fā)展心理學(xué)》
C.《兒童心理之研究》
D.《兒童心理》
A.從簡單到復(fù)雜
B.從個體到社會性
C.從具體到抽象
D.從被動到主動
A.直覺行動思維
B.抽象邏輯思維
C.形式運(yùn)算思維
D.形式邏輯思維
最新試題
韋氏智力測驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
咨詢師表達(dá)真誠的重要意義體現(xiàn)在()。
感覺閡限包括()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
職業(yè)道德的激勵功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
反復(fù)而持久的反社會性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。