A.客觀性原則
B.展性原則
C.統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.難以觀察到所需要研究的行為
B.收集資料費時費力
C.觀察結(jié)果難以進行精確分析，易受主客觀因素影響
D.所獲結(jié)果不真實
A.客觀性原則
B.展性原則
C.統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.個案法
A.自然實驗是在實驗室中進行，實驗室實驗是在自然環(huán)境中進行。
B.自然實驗是在自然環(huán)境中進行，實驗室實驗是在實驗室中進行。
C.自然實驗使用隨機分配的方法，實驗室實驗使用配對設(shè)計的方法。
D.自然實驗重點關(guān)注因果關(guān)系的研究，實驗室實驗重點關(guān)注現(xiàn)象的描述和解釋。
A.個案法是通過大規(guī)模問卷調(diào)查來收集數(shù)據(jù)，以獲取廣泛的統(tǒng)計信息。
B.個案法是通過對大量個體進行實驗研究，以驗證心理假設(shè)和理論。
C.個案法是通過觀察和深入訪談少數(shù)個體或小組，以獲得詳細的個體經(jīng)歷和情境理解。
D.個案法是通過對整個群體進行長期追蹤觀察，以揭示心理發(fā)展的規(guī)律和趨勢。
最新試題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
影響教師效能感的因素不包括（）
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時，引導(dǎo)其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）