①建立學(xué)校-家庭-社會(huì)三聯(lián)屏障②將預(yù)防暴力納入青少年健康危險(xiǎn)行為干預(yù)體系③及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制
①學(xué)生間的暴力；②教師體罰學(xué)生，或?qū)W生對教師施暴；③校外人員對校內(nèi)師生施暴。
最新試題
簡述大腦皮層功能動(dòng)力定型的衛(wèi)生意義。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動(dòng)。
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
早期疲勞
校園暴力
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
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