李大爺愛收廢品，常常把廢品堆到樓道里。趙大哥看到后，沒跟李大爺商量，就都清理出去了，李大爺很生氣，兩個(gè)人還吵了一架。后來(lái)李大爺找到了你，你作為社區(qū)工作人員，你要怎么辦？

我*市需要對(duì)市中心的歷史文化建筑進(jìn)行維護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)對(duì)歷史文化建筑的保護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么?

一頭牛被一根很長(zhǎng)的繩子拴著，不但可以吃到腳下的草，也可以吃到較遠(yuǎn)一點(diǎn)的草，但是它想吃更遠(yuǎn)一點(diǎn)的草，于是就拼命地拽繩子，直到把自己的鼻子扯的紅腫，盡管吃到了更遠(yuǎn)處的草，卻踩爛了腳底下的草。這則故事對(duì)你有什么啟示？

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，明確2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬(wàn)名，其中對(duì)于薪酬、條件等都做出適當(dāng)調(diào)整，擴(kuò)招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本。2020年5月8日，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，對(duì)2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬(wàn)名、中央財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

隨著人工智能的發(fā)展，新零售行業(yè)下衍生出無(wú)人便利店這一全新的商業(yè)模式。然而，不少無(wú)人便利店卻陷入了無(wú)人問(wèn)津的尷尬境地。對(duì)此，你怎么看？

L湖旁邊有很多養(yǎng)魚戶圍網(wǎng)養(yǎng)魚，但圍網(wǎng)養(yǎng)魚會(huì)造成湖泊水污染，為了治理水質(zhì)，政府決定讓養(yǎng)魚戶把網(wǎng)拆掉，很多漁民不愿意，作為政府工作人員，你怎么勸說(shuō)他們？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。追問(wèn)：勸說(shuō)結(jié)束后，你會(huì)怎么做？

你所在街道有一對(duì)殘疾人姐妹，之前照顧她們的社工辭職了，由于照顧兩姐妹的難度較大，且經(jīng)費(fèi)有限，因此一時(shí)很難招到合適的社工。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)處理此事，你會(huì)怎么辦？

通常情況下樹大根深，但有一種樹叫淺根樹，它的根不能往下生長(zhǎng)，所以它就集中營(yíng)養(yǎng)，先往上生長(zhǎng)，開枝散葉，然后再長(zhǎng)出根須扎向大地，長(zhǎng)出新的樹木。它的樹根很密很多，而且根系相互交錯(cuò)，纏繞在一起最終長(zhǎng)成森林，抵御暴風(fēng)雨的襲擊。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

幸福小區(qū)為方便群眾建了微信群，居民有任何事情都可以通過(guò)微信群反映。后來(lái)干脆建立了議事微平臺(tái)，慢慢居民發(fā)現(xiàn)這樣的議事平臺(tái)給居民帶來(lái)了便利。一方面有助于快速解決問(wèn)題，例如張大爺送孫女上學(xué)，沒帶小區(qū)鑰匙，于是在群里問(wèn)誰(shuí)有小區(qū)的鑰匙，于是有人馬上回復(fù)并解決了大爺?shù)膯?wèn)題。另一方面，能夠幫助居民收獲安全感。但也逐漸暴露出很多問(wèn)題。微信群卻慢慢變成了吐槽和發(fā)泄的地方，還有人發(fā)推銷廣告、有害信息等垃圾消息。比如小劉喜歡晚上在家里放聲高歌，但是他的行為影響到了張阿姨休息，形成了擾民。于是張阿姨在微信群里說(shuō)了這個(gè)事情，小劉隨即反駁，這個(gè)問(wèn)題逐漸發(fā)展成為兩方的矛盾。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題有的居民說(shuō)小劉不好，有的居民說(shuō)要體諒年輕人，綜合以上各種情況，于是社區(qū)負(fù)責(zé)人提議建立線下議事廳。如何在微信群里向老年人提供社區(qū)服務(wù)？

我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，執(zhí)法過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，作為一名執(zhí)法者，請(qǐng)問(wèn)你在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)如何減少執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，提高執(zhí)法的安全性？