要鮮明反映總體內(nèi)部構(gòu)成時一般采用條形圖。

某星期內(nèi)，甲校患感冒者10人，乙校5人，則得出甲校感冒發(fā)病率高。

如果月產(chǎn)量為15千件時，估計相應(yīng)的單位成本是多少？

社會商品零售總額是（）。

以全 市工業(yè)企業(yè)為總體，則“全 市工人人數(shù)”為（）。

反映兩個同類現(xiàn)象指標數(shù)值對比的相對指標是（）。

房間里有10個人，平均身高為172cm，此時走進來一個人，身高為176cm，現(xiàn)在房間里所有人的平均身高是多少？如果要使這11個人的平均身高達到173cm，則最后進來的人的身高至少要有多高？

某自行車廠按計劃今年每輛自行車應(yīng)較上年降低成本4%，實際較上年降低5%，則每輛自行車成本實際比計劃（）。

總體和總體單位是有區(qū)別的，因此總體不可能成為總體單位。

利用統(tǒng)計方法認識研究對象包括的統(tǒng)計活動有（）。