A.相加作用
B.協(xié)同作用
C.拮抗作用
D.獨(dú)立作用
E.加強(qiáng)作用
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A.烷烴類的氫若被鹵素取代,其毒性增強(qiáng),對肝的毒作用增加,且取代愈多,毒性愈大
B.帶兩個(gè)基團(tuán)的苯環(huán)化合物的毒性是:對位>鄰位>間位,分子對稱的>不對稱的
C.碳原子數(shù)是奇數(shù)的毒性大,偶數(shù)的毒性小
D.一般碳原子數(shù)相同時(shí),直鏈化合物毒性小于異構(gòu)體
E.碳原子數(shù)相同時(shí),不飽和鍵增加則其毒性增加
A.CH4
B.CH3Cl
C.CH2Cl2
D.CHCl3
E.CCl4
A.被甲基取代后,抑制造血的功能增強(qiáng)
B.被甲基取代后,麻醉作用增強(qiáng)
C.被氨基取代后,有形成高鐵血紅蛋白的作用
D.被硝基取代后,具有肝毒性
E.被鹵素取代后,毒性增強(qiáng),且取代越多,毒性越大
A.化合物的化學(xué)活性決定理化性質(zhì)
B.理化性質(zhì)決定化合物的生物活性
C.化合物的生物活性決定該化合物的化學(xué)活性
D.化合物的化學(xué)結(jié)構(gòu)決定其理化性質(zhì)和生物學(xué)活性
E.化學(xué)活性和理化性質(zhì)影響化學(xué)結(jié)構(gòu)
A.能量儲備的消耗
B.微絲功能障礙
C.水解酶的活化
D.ROS和RNS的生成
E.以上都對
最新試題
這種干預(yù)是()
以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()
表現(xiàn)為流淚流涕惡心或嘔吐疼痛心慌呼吸困難激動不安沖動自傷的毒品是()
糖尿病主要的致死原因是()
世界范圍內(nèi)傳播艾滋病的主要途徑是()
不會傳播艾滋病的途徑是()
超重是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的()
測得體重在平均值±2S是()
這種健康教育方法是()
有一糖尿病患者身高170m,體重85kg,腰圍96cm,體質(zhì)指數(shù)294這位病人致病危險(xiǎn)因素最可能是()