根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

教學(xué)法

瑞士著名心理學(xué)家（），對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得

測試的效度

1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）

（）年（）月，國家漢辦/孔子學(xué)院總部正式推出新漢語水平考試。

1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”

教案的構(gòu)成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容