根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

（）年北京語言學院第一個建立對外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對外漢語教學學科教學論碩士，（）年北語開始招生對外漢語教學方向的“語言學和應用語言學”博士，（）年第一個對外漢語 博士點在北京語言文化大學。

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

1996年又更名為（）。1987年國務院批準成立了對外漢語常設機構（），第一任辦公室主任為北京語言學院院長（）

語言習得機制

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

課程類型

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

1965年1月9日，外國留學生高等預備學校更名為（）

偏誤分析的理論基礎是（）理論。