A.拓展訓練
B.職業(yè)培訓
C.崗位練兵
D.培訓方法
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A.學習階段
B.開始活動
C.導入活動
D.入門活動
A.各負其職，職責明確
B.分清責任，加強協(xié)作
C.取長補短，加強合作
D.責任到人，協(xié)同作戰(zhàn)
A.克服困難，完成訓練
B.克服惰性，磨練意志
C.戰(zhàn)勝艱險，提煉品質(zhì)
D.戰(zhàn)勝自己，提升個性
A.問題的核心
B.前景
C.價值導向
D.核心競爭力
A.心里挑戰(zhàn)最小，體能冒險最大
B.心里挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小
C.使學員認識到“真正的敵人是自己”
D.充分發(fā)揮體能和心理上的潛能
A.啟發(fā)創(chuàng)造性，提高解決問題的能力
B.樹立團隊精神，顯示集體中的個性
C.改善心智模式
D.提高個體和組織的環(huán)境適應與發(fā)展能力
A.體能極限
B.心理極限
C.難度極限
D.認識局限
A.拓展訓練
B.討論法
C.系統(tǒng)講授法
D.案例分析法
A.個體成功融入共同體，發(fā)揮個體才能，為共同體服務
B.培養(yǎng)團隊精神，增強團隊凝聚力
C.挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅強毅力，樹立必勝信念
D.理論聯(lián)系實際，在做中學
A.彌補的個體
B.綜合的個體
C.依賴的個體
D.依賴的個體的組合
最新試題
企業(yè)培訓教學管理的（）系統(tǒng)包括教學場所和教學設施兩大方面。
團隊學習指（）。
企業(yè)培訓教學目的的建立在對（）系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎之上。
終身教育培訓的基本理念認為（）
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時，引起工資水平的大幅度波動，這時就認為勞動力需求彈性（）
拓展訓練強調(diào)學員在“做”中學習，它通常有（）等重要環(huán)節(jié)。
學習型組織強調(diào)學習工作化，把學習過程與工作聯(lián)系起來，不斷（）。
學習型組織的宗旨是（）。
新時期的班組長具備培訓師職業(yè)能力的意義在于（）。
拓展訓練所要達到的目的，主要體現(xiàn)在（）。