周日下午,某校初三(2)班1O多位同學結(jié)伴到郊外爬山。因天氣突變,驟降暴雨,引發(fā)山體滑坡。小軍、小勇和小楠被沖下山坡。同學們一邊報警,一邊積極下坡營救。警察、家長和老師第一時間趕到了現(xiàn)場,2小時后發(fā)現(xiàn)了三人的遺體。大家非常悲傷,不少同學抱頭痛哭。學校一邊緊急處理相關(guān)事宜,一邊積極安撫同學們的恐慌情緒。校長馬上召開緊急會議,與老師及社會工作者商量如何處理因此事引發(fā)的學生情緒困擾問題。
要求:
以危機介入的基本原則為依據(jù),列明以學生為對象的危機干預內(nèi)容。
方案設計題
某天的清晨,小史在某市計劃生育辦公室門口發(fā)現(xiàn)了一名嬰兒,需要妥善安置。
問題:
請你以一名兒童社會工作者的身份,提供嬰兒的安置方案,即設計服務方案。