A、崗位設(shè)定
B、崗位分工
C、崗位標(biāo)準(zhǔn)制定
D、崗位技能培訓(xùn)
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A、形成性評估法
B、反應(yīng)層評估
C、學(xué)習(xí)層評估
D、效果評估法
A、培訓(xùn)項目開發(fā)就是按領(lǐng)導(dǎo)的要求把培訓(xùn)做好
B、培訓(xùn)項目開發(fā)就是把學(xué)員組織起來安排好集中授課
C、培訓(xùn)項目開發(fā)就是對第一次舉辦的培訓(xùn)項目的開發(fā)
D、培訓(xùn)項目開發(fā)是培訓(xùn)課程開發(fā)的前提
E、培訓(xùn)需求分析預(yù)測是培訓(xùn)項目開發(fā)的依據(jù)。
A、研究培訓(xùn)課程
B、確定人員分工
C、分析培訓(xùn)課程教學(xué)條件
D、選擇培訓(xùn)課程教學(xué)手段
E、安排培訓(xùn)課程教學(xué)進度
A、技能多樣性
B、任務(wù)同一性
C、任務(wù)重要性
D、工作自主性
E、工作反饋
A、專職教職工工資
B、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工工資
C、職工教育基本建設(shè)投資
D、固定資產(chǎn)折舊費
E、職工教育經(jīng)費
最新試題
()強調(diào)的是在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強團隊學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。
拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí),它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
拓展培訓(xùn)之所以受到追捧,是因為他可以協(xié)助企業(yè)為有效的達成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計的訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)部門之間()。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為()
在拓展培訓(xùn)中,拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是()。
班組工作制度包括()。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有()。
拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)極限主要指()。
團隊學(xué)習(xí)指()。
拓展訓(xùn)練之所以受到追捧,是因為它可以協(xié)助企業(yè)為有效地達成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)員工()。