簡述玉雕中的俏色。

簡述古代社會藝術展示與演出的場所。

簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

傳統(tǒng)造物藝術以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術以（）和人造材料為核心。

（）是長期為某類藝術服務，用于該藝術創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段，如水墨畫使用筆墨紙硯，油畫使用油彩、畫布和筆刷，音樂使用樂器等。

原研哉（）的思想，就是回到設計的原點，重新審視身邊的生活物品，以平易近人的方式探索設計的本質(zhì)。

簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。