A.《普羅米修斯》
B.《俄狄浦斯王》
C.《特洛伊婦女》
D.《玩偶之家》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.散文
B.詩(shī)歌
C.劇本
D.小說(shuō)
A.電影
B.小說(shuō)
C.雕塑
D.戲劇
A.董其昌
B.石濤
C.倪瓚
D.李公麟
A.皇帝策馬疾行
B.主帥悄然潛行
C.主角擺宴迎親
D.將士整盔束甲
A.材料的特性
B.語(yǔ)言的特性
C.主題的特性
D.情節(jié)的特性
最新試題
(),源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國(guó)以來(lái)國(guó)有院團(tuán)的樣板。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
()是長(zhǎng)期為某類藝術(shù)服務(wù),用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門(mén)手段,如水墨畫(huà)使用筆墨紙硯,油畫(huà)使用油彩、畫(huà)布和筆刷,音樂(lè)使用樂(lè)器等。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。