單項選擇題個人本位最典型的代表人物是()
A、柏拉圖
B、英格曼
C、盧梭
D、烏索娃
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1.單項選擇題學前教育的工具功能也就是學前教育的()
A、社會功能
B、個體功能
C、個人功能
D、育人功能
2.單項選擇題相對于家庭教育的遇物而教、隨機而教,托幼機構教育具有較強的()
A、靈活性
B、群體性
C、計劃性
D、社會性
3.單項選擇題工業(yè)社會早期創(chuàng)辦的托幼機構大多帶有()
A、福利性質
B、慈善性質
C、教養(yǎng)性質
D、啟蒙性質
4.單項選擇題從近代開始,我國的學前教育終止年齡就確定為()
A、4-5歲
B、5-6歲
C、6-7歲
D、7-8歲
5.單項選擇題學前教育問題引起社會普遍關注始于()
A、18世紀60年代
B、19世紀60年代
C、20世紀60年代
D、20世紀90年代
最新試題
隨機式探究常見于()
題型:單項選擇題
下列屬于5—6歲幼兒學習的關于“技術和技術產品”的關鍵經驗的是()
題型:單項選擇題
日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間,是與具體事務或事件相結合,而不是孤立存在的。這體現了日常生活中科學教育的()
題型:單項選擇題
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
題型:單項選擇題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學學習局限于()
題型:單項選擇題
“發(fā)現物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經驗?()
題型:單項選擇題
以引導幼兒觀察學習,豐富種植和飼養(yǎng)經驗;組織幼兒適當參與日常管理,培養(yǎng)責任意識為指導要點的日??茖W教育活動是()
題型:單項選擇題
科學知識的開放性是()
題型:單項選擇題
著眼于科學素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現當代全面的科學觀是()
題型:單項選擇題
對科學教育的表述,下列不正確的是()
題型:單項選擇題