A.①②③
B.①③
C.②④
D.②③
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A.冒頓單于
B.虛閭權渠單于
C.呼韓邪單于
D.屠耆單于
A.①②③④
B.①②③④
C.①②③④
D.①②③④
A.德國皇帝威廉二世
B.奧匈帝國皇儲斐迪南大公
C.法國國王路易十四
D.俄國沙皇尼古拉二世
A.資本主義經(jīng)濟危機的加強
B.資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡加劇
C.奧匈帝國皇儲被刺
D.兩大對立軍事集團的形成
A.軍事力量明顯削弱
B.三國同盟已經(jīng)形成
C.霸主地位業(yè)已喪失
D.英德矛盾急劇上升
A.①②③④
B.①③
C.①②④
D.②③④
A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國主義國家
B.主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界
C.后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家
D.英德矛盾是導致戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要因素
A.巴黎和會的召開
B.凡爾賽—華盛頓體系的建立
C.人們對一戰(zhàn)心有余悸
D.第一個社會主義國家的誕生
A.國際聯(lián)盟
B.聯(lián)合國
C.世貿組織
D.七十七國集團
A.占領了中國青島
B.占領了德國的全部海外殖民地
C.海運業(yè)迅速膨脹
D.幾乎獨占中國東北市場
最新試題
“它以充滿激情的藝術形象來表現(xiàn)理想追求、主觀情感和某種社會心理。它的基調是:對新事物的期待、在新事物面前的惶惑、渴望認識新事物的那種煩躁不安的神經(jīng)質的向往”。材料中的文學形式()。
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進’、人民公社化運動和‘反右傾’斗爭的嚴重后果,其沉痛的教訓應該認真總結和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。
史料教學法是指在歷史教學過程中,教師指導學生對相關的史料進行處理,使學生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學方法。以下關于一手史料和二手史料說法正確的是()。
有學者認為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學者旨在說明()。
歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學理性、物質主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價值理性,以強烈的反叛精神構建了一個新的文化模式。”與這一特征相符合的文學作品是()。
鴉片戰(zhàn)爭之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴大英國和歐美對華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟危機。英國議會選出的專事中英貿易調查組得出的結論是:用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價值。材料可用來研究()。
1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農業(yè)總產(chǎn)值則達到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國,國民生產(chǎn)總值由1950年相當于美國的33%上升到1975年的53%,成為當時世界第二經(jīng)濟大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。
梭倫改革頒布的《解負令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務,禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳摿睢返念C布()。
《禮記·大學》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。
據(jù)統(tǒng)計,在民國建立后的一年左右時間中,全國的報紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當時()。