單項(xiàng)選擇題.2014年6月4日解放軍總參謀部:“高舉和平發(fā)展的旗幟,中國決不主動(dòng)挑起海上爭端和沖突,決不影響國際法允許的海上航行自由;也要堅(jiān)定不移捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益,國家核心利益一點(diǎn)也不能損,國家主權(quán)一分也不能丟,國家領(lǐng)土一寸也不能少。”材料表明我國的外交政策及活動(dòng)追求的目標(biāo)是()

A.獨(dú)立自主
B.維護(hù)我國的獨(dú)立的主權(quán),促進(jìn)世界和平與發(fā)展
C.和平共處五項(xiàng)原則
D.堅(jiān)持對(duì)外開放,加強(qiáng)國際交往

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1.單項(xiàng)選擇題1971年10月,美國代表布什說:“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),反西方國家在美國威信動(dòng)搖時(shí)第一次擊敗了美國?!边@里“擊敗美國”的事件是指()

A.中國在日內(nèi)瓦會(huì)議上取得勝利
B.中日關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?;?
C.中國加入世貿(mào)組織
D.中國在聯(lián)合國的合法席位得以恢復(fù)

5.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為,20世紀(jì)的中國“革命成了為善動(dòng)力,革命成了作惡外衣”。下列言論中體現(xiàn)“作惡外衣”的是()

A.“打土豪,分田地”
B.“造反有理,革命無罪”
C.“打倒列強(qiáng),除軍閥”
D.“民智未開,即以革命開之”

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史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)的史料進(jìn)行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對(duì)歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

這是一組大型聲樂套曲:“健兒巧渡金沙江……鐵索橋上顯威風(fēng)……雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤?!贝饲伿录l(fā)生的直接原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘。”以下不能印證上述材料中觀點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國家財(cái)政收入的主要來源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

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歐美某一時(shí)期的文化是“近代歷史上人們對(duì)科學(xué)理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算,它顛覆了西方資本主義舊的價(jià)值理性,以強(qiáng)烈的反叛精神構(gòu)建了一個(gè)新的文化模式?!迸c這一特征相符合的文學(xué)作品是()。

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有學(xué)者認(rèn)為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。

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有學(xué)者認(rèn)為:廣大發(fā)展中國家可以進(jìn)一步利用經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的機(jī)遇加快發(fā)展,聯(lián)合圖強(qiáng)成為戰(zhàn)略抉擇,一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)大國主宰世界、任意擺布別國命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。材料旨在說明多極化的發(fā)展()。

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美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:單項(xiàng)選擇題