A、無論發(fā)生什么事,你都會(huì)跟我在一起。
B、如果沒有爸爸的努力,阿曼達(dá)和他的同學(xué)就不能得救。
C、只要我爸爸活著,就一定會(huì)來救我。
D、即使許多人來勸爸爸,但是這位父親仍不停地挖掘。
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A、舉世聞名、玲瓏剔透、斬釘截鐵、聊勝于無
B、滿腔怒火、力挽狂攔、萬水千山、滿懷信心
C、懸崖絕壁、排山到海、夜以繼日、歡聲笑語
D、天南海北、一如既往、前撲后繼、四面八方
A、輕緩、堅(jiān)定
B、急促、興奮
C、急促、堅(jiān)定
D、輕緩、興奮
A、時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。
B、許多小園眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周圍。
C、石頭像包子一樣砸向敵人。
D、老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我,好像誰也沒有感到意外。
A、忐忑不安、來日方常、大吃一驚、滿懷信心
B、創(chuàng)作、自豪、嚴(yán)歷堅(jiān)定
C、歡聲笑語、破爛不堪、失魂洛魄、聊勝于無
D、喋喋不休、一如既往、震耳欲聾、滿腔怒火
A、爆炸(zhà)謄寫(tãng)謹(jǐn)慎(shân)顫抖(càn)
B、埋怨(mái)靦腆(miǎn)拖沓(tà)忙碌(lù)
C、艱澀(sâ)混亂(hùn)觸摸(chù)歧途(qí)
D、骨髓(sǔi)擁抱(rōng)悄然(qiǎo)糟糕(zǎo)
A、官逼民反、忍無可忍、替天行道、八仙過海
B、膾炙人口、譽(yù)滿天下、措手不及、舉世聞名
C、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅(jiān)持不懈
D、掩耳盜鈴、自相矛盾、三顧茅廬、葉公好龍
A、保持優(yōu)點(diǎn)、維持秩序、堅(jiān)持改革
B、改正缺點(diǎn)、改進(jìn)錯(cuò)誤、改變態(tài)度
C、發(fā)揚(yáng)成績、發(fā)表宣言、發(fā)揮威力
D、嚴(yán)重事故、嚴(yán)厲批評、嚴(yán)格請求
這位武師非比他人,乃是東京八十萬禁(jìn、jīn)軍教頭,他棒打洪教頭,在場的人都情不自禁(jìn、jīn)地叫起好來()。
A、jīn、jīn
B、jìn、jìn
C、jìn、jīn
D、jīn、jìn
A、chà、jiþ
B、chà、jiâ
C、chü、jiþ
D、chü、jiâ
A、mãng、sì、qián
B、mãng、sì、jiàn
C、mãng、shì、jiàn
D、mýng、shì、qián
最新試題
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
白熾燈泡是誰發(fā)明的()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列各組成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。