單項選擇題李紅、張剛和陸永一起照相,排成一排,如果李紅一定要站在中間,可照()張不同排列的相片。
A、2
B、6
C、5
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1.單項選擇題南京到上海有3條直達鐵路線和4條公路線,那么南京到上海一共有()種走法。
A、7
B、12
C、10
2.單項選擇題有三種食品:雞翅、薯條和甜筒。如果每次只能選兩種,共有()種不同的選法。
A、4
B、3
C、2
3.單項選擇題小花、小軍、小芳和小明是好朋友,如果規(guī)定他們每兩個人之間通一次電話,一共要()次電話。
A、5
B、6
C、7
4.單項選擇題小芳去食堂吃飯,有1樣湯,2樣葷菜,3樣素菜。他各買一樣,共有()種不同買法。
A、8
B、7
C、6
5.單項選擇題用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形,有()種不同的拼法。
A、5
B、4
C、3
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《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出:閱讀教學的重點是()。
題型:單項選擇題
學生是數學學習的主人,教師是數學學習的()。
題型:單項選擇題
發(fā)現周期律的基礎是原子序數而不是原子量,對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是()。
題型:單項選擇題
在各學段中,數學課程安排了四個部分的課程內容:“數與代數”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”和()。
題型:單項選擇題
下列各句中,標點符號使用不當的一項是()。
題型:單項選擇題
評價要關注學習的結果,也要關注學習的()。
題型:單項選擇題
關于圓,下列說法正確的是()。
題型:單項選擇題
在教學過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結果等資源屬于()資源。
題型:單項選擇題
下列各組成語中,沒有錯別字的一組是()。
題型:單項選擇題
義務教育階段數學課程目標是從知識技能、數學思考、()、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
題型:單項選擇題