A.去自我中心
B.自我意識(shí)發(fā)展
C.性別認(rèn)同發(fā)展
D.道德發(fā)展
E.人際交往擴(kuò)大
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A.家庭環(huán)境
B.同輩群體
C.大眾傳媒
D.社區(qū)文化
E.學(xué)校氛圍
A.所有人都有其基本的人性需要
B.人有不同的潛能
C.自我實(shí)現(xiàn)必須通過(guò)潛能的發(fā)展和成長(zhǎng)過(guò)程才能完成
D.基本人性需要的滿(mǎn)足及和諧的成長(zhǎng)，必須依靠社會(huì)所提供和保護(hù)的機(jī)會(huì)，才能得到保障
E.人有與生俱來(lái)的動(dòng)力和責(zé)任以實(shí)現(xiàn)其本能
A.邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)
B.中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)
C.邊疆民族地區(qū)
D.革命老區(qū)
E.老工業(yè)區(qū)
A.在發(fā)展定位上，第一次界定了我國(guó)“社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才”的概念
B.在發(fā)展思路上，第一次明確了“以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以人才使用為根本，以人才評(píng)價(jià)激勵(lì)為重點(diǎn)，以政策制度建設(shè)為保障”的總體要求
C.在發(fā)展方向上，第一次確立了堅(jiān)持“黨的領(lǐng)導(dǎo)、政策推動(dòng)、社會(huì)參與、突出重點(diǎn)、立足基層、中國(guó)特色”的指導(dǎo)原則
D.在發(fā)展政策上，第一次圍繞“培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)”四個(gè)重要環(huán)節(jié)做出了頂層制度設(shè)計(jì)
E.在發(fā)展力量上，第一次明確了黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、民政部門(mén)牽頭抓總、組織部門(mén)具體負(fù)責(zé)、有關(guān)部門(mén)密切配合、社會(huì)力量廣泛參與的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才推進(jìn)格局
A.行動(dòng)研究
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.個(gè)案研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
A.父母的“望子成龍”高期望
B.青少年學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重
C.青少年身體素質(zhì)不斷降低
D.青少年中的超肥胖比例迅速增加
A.告知
B.咨詢(xún)
C.自治
D.監(jiān)督
A.增強(qiáng)小組內(nèi)的和諧氛圍
B.可以幫助組員從困境中解脫
C.使小組具有更大、更有效的發(fā)展動(dòng)力
D.可以使組員融入集體
A.離別情緒
B.情緒轉(zhuǎn)移
C.集群行為
D.兩極情感
最新試題
社會(huì)工作者小李通過(guò)問(wèn)卷來(lái)了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問(wèn)題的答案不滿(mǎn)足窮盡性和互斥性的是（）。
某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識(shí)，由于暑假無(wú)人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開(kāi)展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有（）。
國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟（IFSW）和國(guó)際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)（IASSW）在2018年通過(guò)實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有（）。
社會(huì)工作者說(shuō)：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了，此外，您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心婆媳關(guān)系，那么您這次最想談的是什么問(wèn)題呢？"上述這段話(huà)中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）。
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活，社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過(guò)程，開(kāi)展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是（）。
評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié)，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度調(diào)查表來(lái)評(píng)估服務(wù)成效，關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度調(diào)查表的說(shuō)法，正確的有（）
在個(gè)案會(huì)談中，社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供相關(guān)的知識(shí)和信息以幫助服務(wù)對(duì)象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會(huì)談屬于（）。
某社區(qū)人口流動(dòng)性強(qiáng)，在本地居民和外來(lái)人口的融合中，難免會(huì)出現(xiàn)排斥抵觸的情緒，導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會(huì)工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來(lái)人口的意愿和想法，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)本地居民和外來(lái)人口對(duì)問(wèn)題的看法，并盡量減少自己主觀判斷和意見(jiàn)。這反映出我國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的價(jià)值觀的是（）。
開(kāi)設(shè)主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時(shí)的美好生活，重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后，社會(huì)工作者可收集的效果評(píng)估資料包括（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過(guò)程式記錄的是（）。