我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

以下（）是社區(qū)文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容

美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。

社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。

積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機構(gòu)是（）

體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是（）