A.類分的順序
B.同類書的順序
C.自上而下、從左至右的順序
D.不同開本、不同裝幀、不同外包裝出版物分開的順序
E.按開本、裝幀、包裝的順序

A.主題明確
B.便于按類區(qū)分出版物
C.便于營業(yè)人員管理
D.節(jié)省空間
E.設(shè)計醒目

A.將色彩基調(diào)相同的書刊放在一起陳列
B.把不同封面色彩書刊，依據(jù)同一色系色彩漸進的順序陳列擺放
C.不同載體、不同裝幀的書刊分開陳列
D.將不同封面色彩的書刊，按不同色塊陳列擺放
E.突出書刊的分類物征

A.首先將線裝、精裝、平裝圖書分開陳列擺放
B.精裝在上，平裝在下
C.將精裝圖書中的紙精、布精、絹精圖書分開陳列擺放
D.按出版時間順序擺放
E.由大至小陳列擺放

A.類目清楚
B.按載體分類要清楚
C.不同載體的出版物不能混在一起陳列
D.做好不同載體出版物之間有關(guān)聯(lián)內(nèi)容的出版物在陳列擺放上的協(xié)調(diào)
E.不同載體形態(tài)的出版物可以一起陳列

A.類目清楚
B.標(biāo)識明顯
C.整潔、豐滿
D.常擺常新
E.與時尚元素相融合

A.方便調(diào)整分類
B.方便消費者選購
C.設(shè)計醒目，一目了然
D.便于類目細
E.與時尚元素相融合

A.跨類品種所屬學(xué)科不宜太專
B.跨類品種具備多類陳列的價值
C.為擴大陳列、擴大銷售，可打破出版物類分的規(guī)則跨類
D.符合消費者選購習(xí)慣
E.跨類品種的知識、學(xué)科與跨類的知識、學(xué)科有所關(guān)聯(lián)

A.按作者分類
B.每年的考試大綱要按照年限細分
C.各科的教輔讀物要分出科目
D.在這些科目下，要進行小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等級別的細分
E.按出版社分類

A.普通心理學(xué)
B.人類心理學(xué)
C.實驗心理學(xué)
D.成功學(xué)
E.物理心理學(xué)