A.胸中之竹階段
B.手中之竹階段
C.幻中之竹階段
D.眼中之竹階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.口頭傳播
B.書寫傳播
C.電子傳播
D.圖像傳播
A.姚斯
B.尼采
C.叔本華
D.謝林
A.新月社
B.語絲社
C.創(chuàng)造社
D.未名社
A.抒情文學(xué)
B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
C.影視文學(xué)
D.博客文學(xué)
A.意義的明了性
B.表意的哲理性
C.手段的象征性
D.意蘊(yùn)的荒誕性
最新試題
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
文學(xué)批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
20世紀(jì)60年代,西方產(chǎn)生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派,這就是()。
19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的()文學(xué)思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
文藝的階級性是普遍存在的現(xiàn)象,沒有所謂“超階級的”文學(xué)。但是,山水田園詩沒有傾向性。()
()指出文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
敘述者一般分為()和()。
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()