A、但丁
B、拉伯雷
C、達芬奇
D、培根
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A、羅吉爾培根
B、亞里士多德
C、格羅塞特
D、以上都不對
A、希臘醫(yī)學(xué)、羅馬醫(yī)學(xué)、中國醫(yī)學(xué)
B、希臘醫(yī)學(xué)、埃及醫(yī)學(xué)、中國醫(yī)學(xué)
C、希臘醫(yī)學(xué)、印度醫(yī)學(xué)、巴比倫醫(yī)學(xué)
D、希臘醫(yī)學(xué)、印度醫(yī)學(xué)、中國醫(yī)學(xué)
A、白塔尼
B、烏魯伯
C、白魯尼
D、哥白尼
A、希臘醫(yī)學(xué)
B、埃及醫(yī)學(xué)
C、印度醫(yī)學(xué)
D、中國醫(yī)學(xué)
A、托勒密
B、哥白尼
C、白魯尼
D、丹皮爾
最新試題
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個重要特點。
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實物粒子也具有()
生物大分子包括四個種類其中有:()
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運動的,尤其是水平運動。
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
由于造船技術(shù)的傳入,1865年在()制造了我國第一艘輪船,同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
洋務(wù)運動的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
普朗克量子理論認為:物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是()變化的