A、數(shù)理傳統(tǒng)
B、實驗傳統(tǒng)
C、經(jīng)驗傳統(tǒng)
D、博物學(xué)傳統(tǒng)
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A、數(shù)理傳統(tǒng)
B、煉金術(shù)傳統(tǒng)
C、培根傳統(tǒng)
D、以上都對
A、自然法術(shù)
B、神秘主義
C、數(shù)秘主義
D、以上都有
A、《牛頓光學(xué)》
B、《伽利略傳》
C、《兩門新科學(xué)的對話》
D、《宇宙的秘密》
A、質(zhì)量
B、與人類感官相關(guān)聯(lián)的性質(zhì)
C、廣延
D、形狀
A、牛頓
B、霍金
C、伽利略
D、李斯特
最新試題
洋務(wù)運動的深刻啟示:只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
英國物理學(xué)家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
19世紀的力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)取得了光輝的成果,但在物理學(xué)晴朗天空的遠處,尚有兩朵小小的令人不安的烏云,正是這兩朵小小的烏云和19世紀末一系列新的實驗,降下了20世紀物理學(xué)革命的暴風(fēng)驟雨,并使整個自然科學(xué)進入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是:()
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是連續(xù)變化的。
電子、X射線和放射性現(xiàn)象,這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學(xué)的重要成就。在此基礎(chǔ)上,20世紀初產(chǎn)生了()。
在電子計算機的發(fā)展過程中,經(jīng)過了五代,其中有:()
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
匈牙利出生的美國數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用()進位制和程序內(nèi)存的計算機設(shè)計新方案,被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。