改革開放后，我國開始大力發(fā)展科學事業(yè)，20世紀90年代，實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

19世紀20-30年代的留學生歸國，促進了國內(nèi)大學教育的發(fā)展，為我國現(xiàn)代科學的奠基做出了貢獻。

第二次西學東漸中，洋務(wù)派除了引進西方科學技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外，對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學習。

當代科學、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學產(chǎn)生主導作用與超前作用。

生物學引起人們極大關(guān)注是在（）。

提出“重力的大小是行星到太陽的距離平方的反比”猜想的有（）。

大氣壓做功有自身的局限，是瓦特改良蒸汽機所面臨的主要難題。

達爾文的時代比拉馬克的時代更適合生物進化理論的建立和傳播，是因為（）。

在現(xiàn)代社會，“科學（Science）”這個詞（）。

早在（）時期，華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。