問題：請(qǐng)根據(jù)上述材料，完成“硫的轉(zhuǎn)化”這一教學(xué)內(nèi)容的有關(guān)任務(wù)：（1）試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）說明本節(jié)課教師可以使用的教學(xué)方法。（4）請(qǐng)給出對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行“硫的轉(zhuǎn)化”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路。

問題：（1）本題正確答案為（），分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題失誤。（2）分析其正確的解題思路。

問題：（1）概念圖的理論基礎(chǔ)是什么？（2）簡述概念圖理論應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)的意義。

問題：（1）本題正確的選項(xiàng)是什么？（2）請(qǐng)分析和診斷各個(gè)選項(xiàng)解答的錯(cuò)誤原因。（3）如果你要講評(píng)本題，你教給學(xué)生的正確解題思路是什么？ 

問題：（1）簡要分析教材中該內(nèi)容的地位和作用。（2）寫出本課第一課時(shí)的三維教學(xué)目標(biāo)。（3）說明本課第一課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)及依據(jù)。（4）對(duì)本課第一課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。（5）檢驗(yàn)二氧化硫氣體中有無二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)采取的方法是（）。A.通過澄清石灰水B.先通過足量小蘇打溶液.再通過石灰水C.先通過足量酸性高錳酸鉀溶液.再通過澄清石灰水D.通過品紅溶液

問題：（1）“原電池”內(nèi)容屬于高中教材()模塊的內(nèi)容。（2）本教學(xué)片段教學(xué)效果不佳，試分析原因。（3）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，試分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能。

問題：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）分析學(xué)情。（3）試確定本課的教學(xué)重難點(diǎn)。（4）某溫度下，將Cl2通入KOH溶液里，反應(yīng)后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液，經(jīng)測定ClO-與ClO3-的物質(zhì)的量濃度之比是1：2，則Cl：與KOH反應(yīng)時(shí)，被還原的氯元素與被氧化的氯元素的物質(zhì)的量之比是（）。A.2：3B.4：3C.10：3D.11：3

問題：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）說明本節(jié)課教師使用的教學(xué)方法。（4）請(qǐng)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

問題：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）試確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）試列舉新課導(dǎo)入主要的幾種方法。上述新課導(dǎo)入主要運(yùn)用了其中的哪一種方法？（4）海水提溴的化學(xué)反應(yīng)原理是什么？工業(yè)流程所經(jīng)歷的主要步驟有哪些？

問題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤。（2）本題正確答案為（），分析其解題思路。