問(wèn)題：（1）本題正確答案為（），分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題失誤。（2）分析其正確的解題思路。

問(wèn)題：（1）本題正確答案為（），分析其正確的解題思路。（2）分析學(xué)生解題錯(cuò)誤可能是由哪些原因造成的？

問(wèn)題：（1）硝酸銨（NH4NO3）是一種常見(jiàn)的氮肥，硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___。（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___。（3）某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸銨溶液，基地的實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有200kg5%的硝酸銨溶液和50kg30%的硝酸銨溶液，若選用這兩種溶液混合配制，應(yīng)該如何進(jìn)行？（4）請(qǐng)你對(duì)上述導(dǎo)入進(jìn)行評(píng)價(jià)。

問(wèn)題：（1）確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）確定本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）用教學(xué)流程圖簡(jiǎn)要表示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織形式。（4）簡(jiǎn)述【實(shí)驗(yàn)2-2】中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

問(wèn)題：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）試確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）試列舉新課導(dǎo)入主要的幾種方法。上述新課導(dǎo)入主要運(yùn)用了其中的哪一種方法？（4）海水提溴的化學(xué)反應(yīng)原理是什么？工業(yè)流程所經(jīng)歷的主要步驟有哪些？

問(wèn)題：（1）阿伏加德羅常數(shù)的物理意義是（），它的數(shù)值約是（）。（2）硬脂酸分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（），分子中的親水基團(tuán)是（），憎水基團(tuán)是（）。（3）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如何組織學(xué)生學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)？

問(wèn)題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯(cuò)誤。（2）本題正確答案為（），分析其解題思路。

問(wèn)題：（1）“原電池”內(nèi)容屬于高中教材()模塊的內(nèi)容。（2）本教學(xué)片段教學(xué)效果不佳，試分析原因。（3）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，試分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能。

問(wèn)題：（1）苯環(huán)結(jié)構(gòu)中，不存在單雙鍵交替結(jié)構(gòu)，下列可以作為證據(jù)的事實(shí)是_________。①苯不能使KMnO4（H+）溶液褪色②苯分子中碳原子之間的距離均相等③苯能在一定條件下跟H2加成生成環(huán)己烷④經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得鄰二甲苯僅有一種結(jié)構(gòu)⑤苯在FeBr3存在的條件下，可以與液溴發(fā)生取代反應(yīng)，但不因化學(xué)變化而使溴水褪色⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得對(duì)二溴苯僅有一種結(jié)構(gòu)（2）你如何理解自主學(xué)習(xí)？（3）如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？ 

問(wèn)題；（1）完成“酸、堿、鹽在水溶液中的電離”的教學(xué)設(shè)計(jì)片段，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。（2）對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)。