《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定，高中地理課程具有綜合性的性質(zhì)，談?wù)勀銓@一觀點的理解。

該試題編制有什么不足？

很多老師在一節(jié)課的最后，往往以一個疑問結(jié)束本節(jié)的教學(xué)，這種結(jié)課類型是什么，有什么作用？

編制主觀題一般要注意哪些問題？

地理課程具有時代性的特點，簡述你對這一特點的理解。

分析材料中張老師設(shè)計的自學(xué)要求的優(yōu)點和不足。

根據(jù)所學(xué)知識，說明如何才能讓教學(xué)評價以提高教學(xué)水平為目的？

材料體現(xiàn)了對學(xué)生哪方面能力的評價？

簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中有關(guān)高中地理課程具有地域性的性質(zhì)的理解。

材料中趙老師設(shè)計的問題與活動主要是為了評價學(xué)生哪方面的能力？