問答題
閱讀下列材料，回答問題。下面是趙老師編制的一道主觀題：如圖所示，若AB為晨昏線，D點的地方時為15點，直射點地理坐標(biāo)是多少？硅谷地區(qū)天氣狀況怎樣？地球公轉(zhuǎn)速度較快還是較慢？此時全球是新一天范圍大還是老一天范圍大？請把此時的光照圖轉(zhuǎn)繪到以北極、南極點為中心的經(jīng)緯網(wǎng)坐標(biāo)圖中。（用陰影表示夜半球）比較人們認(rèn)識地理事物的重要方法，試從成因和風(fēng)向兩個方面比較南北半球西風(fēng)帶的共同點和不同點。
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對這位教師設(shè)計的教學(xué)案例進(jìn)行分析與點評。
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上述教學(xué)案例中，教師采用了哪種教學(xué)方式，這種教學(xué)方式具有什么特點？
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試說明運用地圖、圖表教學(xué)的優(yōu)勢。
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簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中"強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用"這一基本理念的理解。
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簡述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過程中，如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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編制主觀題一般要注意哪些問題？
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簡述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》規(guī)定的高中地理課程的情感態(tài)度與價值觀的總目標(biāo)。
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簡述對《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中"培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。
題型：問答題