A.STS教學(xué)鼓勵學(xué)生提出更多的問題,并且這些問題常被用來發(fā)展科學(xué)活動與教材
B.STS教學(xué)中,學(xué)生通過教學(xué)會發(fā)現(xiàn):他們所學(xué)的知識在生活中是有用的
C.STS教學(xué)把科學(xué)過程技能看作是科學(xué)家所特有的技能
D.STS教學(xué)涉及社會問題的解決
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A.學(xué)習(xí)目標的全面性和多元性
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的獨立性和封閉性
C.學(xué)習(xí)過程的主動性和探究性
D.學(xué)習(xí)形式的多樣性和自主性
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)目標
D.學(xué)習(xí)方法
A.知識目標
B.能力目標
C.過程與方法目標
D.情感態(tài)度與價值觀目標
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.實踐性原則
D.理論聯(lián)系實踐原則
最新試題
在細胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是()
依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)的教學(xué)重難點和教法設(shè)計。
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是()①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個湖泊⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲
現(xiàn)有600個氨基酸,其中氨基有610個,羧基有630個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是()
下列關(guān)于細胞學(xué)說及其建立的敘述,正確的項數(shù)是()①細胞學(xué)說認為細胞分為真核細胞和原核細胞②細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的③細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出④細胞學(xué)說揭示了細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
下列哪一項不是細胞間信息交流的方式()
下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是()
幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時,植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長緩慢。下面解釋正確的組合是()①結(jié)合水是構(gòu)成植物細胞結(jié)構(gòu)的一部分②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)④自由水參與某些代謝反應(yīng)
下列幾種生物中,生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是()
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的()