A.改革開放
B.黨的建設
C.四項基本原則
D.社會主義市場經(jīng)濟體制
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A.人與自然界之間的關(guān)系
B.人與人之間的政治關(guān)系
C.人與人之間的思想關(guān)系
D.人與人之間的經(jīng)濟關(guān)系
A.丙基于善意取得而享有房屋的所有權(quán)
B.甲的行為屬于無權(quán)處分
C.乙可以要求丙返還房屋
D.乙可以解除與甲的租賃合同
A.乙公司將債權(quán)轉(zhuǎn)讓給丙公司
B.楊某竊得趙某手機
C.甲公司履行買賣合同
D.湯某因車禍死亡
A.④-③-①
B.①-③-④
C.①-④-③
D.②-④-③
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
最新試題
人民警察用生命守護萬家燈火,使中國被外媒評價為最有安全感的國度,這是奉獻;大國工匠日夜攻關(guān)、奮戰(zhàn)一線,使“中國創(chuàng)造”一次次驚艷世界,這是奉獻;快遞小哥們穿梭于廣袤的城鄉(xiāng),用汗水澆灌著數(shù)字經(jīng)濟的參天大樹,這也是奉獻。這說明實現(xiàn)人生價值要()。①在勞動中彰顯和發(fā)揮自己的才能②以社會提供的客觀條件為前提③尊重人民群眾社會歷史主體地位④立足本職,充分發(fā)揮主觀能動性
2019年7月,良渚古城遺址申遺成功。至此,中國世界遺產(chǎn)總數(shù)達5處,位居世界第一。申遺成功后,游客可通過預約進入良渚古城遺址公園,一睹中國新石器時代早期區(qū)域城市文明。良渚古城遺址()。①是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱②對于研究人類文明的演進具有重要意義③其獨特的藝術(shù)成就蘊含著中華民族的智慧④佐證了世界人民對中華文化的認同感和歸屬感
“復興號”在研發(fā)過程中,擺脫了對引進的法國、日本、德國技術(shù)平臺的依賴,首次實現(xiàn)了動車組牽引、制動、網(wǎng)絡控制系統(tǒng)的全面自主化,各項指標達到世界先進水平。2017年9月,“復興號”動車組在京滬高鐵率先實現(xiàn)350公里時速運營,為世界高速鐵路商業(yè)運營樹立了新的標桿。“復興號”的成功運營從哲學上看表明()。①樹立創(chuàng)新意識是正確解決矛盾的關(guān)鍵②高鐵技術(shù)的創(chuàng)新離不開對外國技術(shù)的“揚棄”③科技創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導④掌握高鐵核心技術(shù)需對既有理論和實踐加以突破
《尚書?洪苑》認為,水、火、木、金、土是世界的本原。這一觀點屬于()。
2018年9月14日,國家統(tǒng)計局公布8月經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示,生產(chǎn)需求平穩(wěn),就業(yè)物價穩(wěn)定,轉(zhuǎn)型升級持續(xù),質(zhì)量效益改善,國民經(jīng)濟繼續(xù)保持總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好發(fā)展態(tài)勢。上述材料表明()。①運動是物質(zhì)的唯一特性②事物的變化發(fā)展是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一③靜止是運動的特殊狀態(tài)④堅持了一切從實際出發(fā),實事求是的原則
“最心酸作文”中表達的“爸爸只愛手機”令人深思,一些人享受了網(wǎng)絡文化,卻疏遠了親人,降低了人際交往的溫度。這表明()。
在過去很長一段時間里,對我國社會主要矛盾的論述均為“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”。十九大報告提出,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。目前人民對美好生活需要,已不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長;我國社會生產(chǎn)力水平總體上顯著提高,更突出矛盾是城鄉(xiāng)、區(qū)域、收入分配等存在的不平衡不充分等問題,這已成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。我國社會主要矛盾發(fā)生的歷史性新變化,關(guān)系全局、影響深遠,這對黨和國家工作提出了許多新要求,對于全面深化改革,實現(xiàn)共同富裕,對于決勝全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要的理論指導和現(xiàn)實意義。結(jié)合材料,運用經(jīng)濟生活知識,闡述關(guān)于我國社會主要矛盾新論述的科學性。
某教師在講述“人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者”時,選取了史詩《格薩爾王傳》,引導學生思考《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳離不開人民群眾的參與。該教師運用的教學方法是()。
結(jié)合材料和相關(guān)經(jīng)濟知識,談談你對美國政府所謂“公平貿(mào)易”的認識。
結(jié)合材料二,運用辯證否定觀的知識,分析你對該專家觀點的理解。