某護(hù)士從該院近3年的護(hù)理記錄中隨機(jī)抽取100份，分析護(hù)理記錄中存在的缺陷，此種科研設(shè)計(jì)的類型為（）。

反映健康教育廣度的指標(biāo)是（）。

應(yīng)用快速的檢查方法，從人群中查出某病的可疑患者，該研究方法屬于（）。

屬于危險(xiǎn)性護(hù)理診斷的是（）。

某時期內(nèi)因某病死亡人數(shù)／同時期內(nèi)患某病的病人數(shù)×100%表示（）。

出現(xiàn)于19世紀(jì)末，向地段居民提供醫(yī)療護(hù)理和預(yù)防保健服務(wù)，此期為（）。

關(guān)于知-信-行模式，描述錯誤的是（）。

選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群，比較其發(fā)病結(jié)局的差異，該研究方法屬于（）。

下列不屬于社區(qū)健康教育評價(jià)指標(biāo)的是（）。

病例：王先生，58歲，3個月前因急性腦梗死致左側(cè)肢體偏癱，出院后生活在家中，由老伴照顧。對王先生進(jìn)行健康教育時，首選的健康教育形式是（）。