西方一位學(xué)者說：“世界上沒有兩片相同的樹葉?！唵蔚臉淙~尚且如此，何況結(jié)構(gòu)精細(xì)、情感復(fù)雜的人呢。在音樂教學(xué)中也有相同的觀念，下列哪一項符合以上論述？（）

音樂課程中要充分注意合作性，在絕大多數(shù)情況下，沒有合作，音樂就不能得到充分的表現(xiàn)。下列哪一項不符合在現(xiàn)實(shí)音樂課堂中關(guān)注合作的范疇？（）

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在學(xué)科問題上“沒有什么是奠基的，所有的都是關(guān)聯(lián)的”。這句話體現(xiàn)了以下哪種觀點(diǎn)？（）

在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的時候，需要遵循一定的步驟和順序，在教師分配選題之后，小組負(fù)責(zé)人組織全組一起制定方案，然后搜集獲取信息進(jìn)行梳理分析、形成結(jié)果，最后（）。

不屬于探究性學(xué)習(xí)的形式是（）。

以上節(jié)課所學(xué)知識的概念或例子引出新的講課內(nèi)容，這種方法是（）

下列屬于探究性學(xué)習(xí)的形式是（）①集體探究②小組探究③個人探究④師生探究

教師演奏一段優(yōu)美的旋律，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也集中學(xué)生的注意力，這種方式是（）

上課了，老師用粉筆在黑板上畫出了連綿的山巒，朵朵白云和火紅的太陽，當(dāng)老師開始提問的時候，同學(xué)們都爭先恐后地回答問題，每個人都發(fā)表著自己獨(dú)到的見解。這位老師采用的是（）的教學(xué)情境。

新教育理念與新學(xué)習(xí)方式尤其強(qiáng)調(diào)（）。